第 12 / 28 天 · 第 2 周

家庭学习中枢

提取复习 · 保留每日总量，用错题复现替换同科目新题。

今天 42 个学习动作：Pre 初阶英语、语法即时反馈、语文基础与综合练习。错题不另设页面，会在后续同科目中自动回归。

请从家长分享的家庭链接进入。本页面可以查看课程，但不能保存共同完成记录。
今天学习：

英语

Pre 初阶英语总课本 · 语法 10 题 · 错题同科回归

0/9

英语｜Pre 初阶英语总课本

原创能力课程：听读理解、句型操练、跟读开口。

课文

课文听读

点击上方“听读英文”，先完整听一遍，再跟读两遍。

我已完成本课课文听读和两遍跟读。

听读

听读理解

先点击上方“听读英文”，再根据整句意思选择答案。

听读句子后，它表达的意思是？Who is he? He is my brother.

先这样想
  1. 先找题干里的关键词。
  2. 回到材料或已学知识中定位依据。
  3. 用理由排除其余选项。
表达

句型操练

先圈出句子主语、关键词或时间词，再选择答案。

Who is he? 的回答应是？

先这样想
  1. 先找题干里的关键词。
  2. 回到材料或已学知识中定位依据。
  3. 用理由排除其余选项。
开口

跟读与开口表达

先问 Who is she?，再用 She is my ... 回答。

我已完成本课跟读和一句开口表达。

英语｜语法课堂

一个知识点 + 5 道即时反馈题。

语法

即时反馈 1/5

先按上方思路判断，再选择答案。

I ___ breakfast at seven.

先这样想
  1. 先找主语和时间词。
  2. 再把当天语法规则代入句子。
  3. 最后读一遍完整句子，检查是否自然。
语法

即时反馈 2/5

先按上方思路判断，再选择答案。

___ she like music?

先这样想
  1. 先找主语和时间词。
  2. 再把当天语法规则代入句子。
  3. 最后读一遍完整句子，检查是否自然。
语法

即时反馈 3/5

先按上方思路判断，再选择答案。

They ___ not play football on Monday.

先这样想
  1. 先找主语和时间词。
  2. 再把当天语法规则代入句子。
  3. 最后读一遍完整句子，检查是否自然。
语法

即时反馈 4/5

先按上方思路判断，再选择答案。

My father ___ TV at night.

先这样想
  1. 先找主语和时间词。
  2. 再把当天语法规则代入句子。
  3. 最后读一遍完整句子，检查是否自然。
语法

即时反馈 5/5

先按上方思路判断，再选择答案。

We ___ English on Friday.

先这样想
  1. 先找主语和时间词。
  2. 再把当天语法规则代入句子。
  3. 最后读一遍完整句子，检查是否自然。

语文

文言实词 5 项 · 文学常识 5 项 · 每三天一次阅读方法课

0/13

语文｜文言实词

5 个实词，先义后用。

文言

文言实词

判断文中实词的准确意思。

“思而不学则殆”中“殆”的意思是？

先这样想
  1. 先看这个字所在的完整句子。
  2. 用现代汉语代入试读。
  3. 注意不要被现代常用义误导。
文言

文言实词

判断文中实词的准确意思。

“一鼓作气”中“作”的意思是？

先这样想
  1. 先看这个字所在的完整句子。
  2. 用现代汉语代入试读。
  3. 注意不要被现代常用义误导。
文言

文言实词

判断文中实词的准确意思。

“肉食者鄙”中“鄙”的意思是？

先这样想
  1. 先看这个字所在的完整句子。
  2. 用现代汉语代入试读。
  3. 注意不要被现代常用义误导。
文言

文言实词

判断文中实词的准确意思。

“学而时习之”中“习”的意思是？

先这样想
  1. 先看这个字所在的完整句子。
  2. 用现代汉语代入试读。
  3. 注意不要被现代常用义误导。
文言

文言实词

判断文中实词的准确意思。

“温故而知新”中“故”的意思是？

先这样想
  1. 先看这个字所在的完整句子。
  2. 用现代汉语代入试读。
  3. 注意不要被现代常用义误导。

语文｜文学常识

5 个常识点，轻量而持续。

文常

文学常识

从作者、作品和基本常识中选择答案。

《史记》的作者是？

先这样想
  1. 先抓作品、作者、时代三个线索。
  2. 用你已知的关联进行排除。
  3. 最后把正确配对完整说一遍。
文常

文学常识

从作者、作品和基本常识中选择答案。

“诗仙”通常指谁？

先这样想
  1. 先抓作品、作者、时代三个线索。
  2. 用你已知的关联进行排除。
  3. 最后把正确配对完整说一遍。
文常

文学常识

从作者、作品和基本常识中选择答案。

“诗圣”通常指谁？

先这样想
  1. 先抓作品、作者、时代三个线索。
  2. 用你已知的关联进行排除。
  3. 最后把正确配对完整说一遍。
文常

文学常识

从作者、作品和基本常识中选择答案。

《红楼梦》的原名是？

先这样想
  1. 先抓作品、作者、时代三个线索。
  2. 用你已知的关联进行排除。
  3. 最后把正确配对完整说一遍。
文常

文学常识

从作者、作品和基本常识中选择答案。

《论语》主要记录谁及其弟子的言行？

先这样想
  1. 先抓作品、作者、时代三个线索。
  2. 用你已知的关联进行排除。
  3. 最后把正确配对完整说一遍。

语文｜阅读方法课

每三天一篇短阅读：学一种题型思路。

阅读

阅读理解 1/3

先读材料，再按上方方法定位答案。

短文中，小林最先做的事是？

先这样想
  1. 先找题干里的关键词。
  2. 回到材料或已学知识中定位依据。
  3. 用理由排除其余选项。
阅读

阅读理解 2/3

先读材料，再按上方方法定位答案。

小林没有把小鸟带回家的原因最合适的是？

先这样想
  1. 先找题干里的关键词。
  2. 回到材料或已学知识中定位依据。
  3. 用理由排除其余选项。
阅读

阅读理解 3/3

先读材料，再按上方方法定位答案。

这篇短文主要告诉我们什么？

先这样想
  1. 先找题干里的关键词。
  2. 回到材料或已学知识中定位依据。
  3. 用理由排除其余选项。

综合

历史 10 题 · 地理 10 题

0/20

综合｜历史

初中基础历史 10 题。

历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

秦朝在地方推行什么制度？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

汉武帝为加强思想统一采取的措施是？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

丝绸之路在西汉时由谁开辟？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

东汉时期改进造纸术的人是？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

三国时期，魏国的建立者是？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

北魏孝文帝改革主要促进了什么？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

隋朝大运河以哪里为中心？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

唐朝的建立者是？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

科举制正式创立于哪个朝代？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。
历史

历史基础

从时间线与核心事件开始。

我国境内目前已知最早的人类是？

先这样想
  1. 先抓人物、时间或制度名称。
  2. 再把它放回历史线索中比较。
  3. 最后排除时代、人物或制度不相符的选项。

综合｜地理

初中基础地理 10 题。

地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

我国面积最大的省级行政区是？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

我国季风气候显著的主要原因是？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

我国降水空间分布的总体趋势是？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

我国人口分布的基本特点是？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

地球是一个怎样的形体？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

0°纬线叫作？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

0°经线通常称为？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

地球自转产生的主要现象是？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

地球公转产生的主要现象之一是？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。
地理

地理基础

从地球、地图与中国地理开始。

在地图上，通常用什么表示方向？

先这样想
  1. 先看题干问位置、尺度还是自然原因。
  2. 圈出方向、范围、气候或地形等关键词。
  3. 再用地图和空间关系排除不符合的选项。

系统怎样安排后续学习

四个孩子当天会看到相同的基础课；但答错题、阅读难点和语法薄弱点分别记录。错题会在第 1、3、7、14 天回到同一学科，并优先替换同科新题。家长总览会汇总完成量、待巩固项和下一步重点。

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